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---- [转帖]给中国的独生子女画个像
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-- 作者：钟教练
-- 时间：2008/5/8 16:29:37
-- [转帖]给中国的独生子女画个像
1979年，中国出台“独生子女政策”。1985年，美国《新闻周刊》刊登了题为《一大群小皇帝》的文章，第一次给独生子女戴上了“小皇帝”的帽子。1986年，一篇题为《中国的“小皇帝”》的报告文学向全社会发出了警告：“凌驾于家庭、父母及亲属之上的‘小皇帝’已遍及千家万户，不久的将来，中国将会家家户户都有一个‘小皇帝’。”美国儿童心理学家霍尔干脆断言，“独生子女本身就是弊病。”如今，二十多年过去了，人们所担心的“独生子女问题”似乎并未出现，我们不仅反思：独生子女究竟是怎样的一类人？他们给社会、这个时代带来了什么？
事实上，要给出一个明确的结论是不容易的。当我们研究“独生子女特征”的时候，不能不考虑80年代以来中国社会巨大的变革；当我们担心“独生子女弊病” （如任性、不合群、脆弱、利己）的时候，不能不考虑每个独生子女的家庭教养方式的特殊性。只有这样，我们才能给“独生子女”一个客观、公正的评价。基于这个原因，我记录了几个个案，希望通过这些个案，我们能够看到几类独生子女的“群像”。
太阳型：自我、有个性、敢想敢做
小丫今年大学毕业了，因为是高校扩招后的第一届毕业生，工作特别难找。生于普通家庭的小丫虽然怀揣着钢琴和电子琴的考级证书、音乐学院的毕业证书，但在家乡也很难找到如意的工作。于是她打定主意要离开兰州，到深圳闯荡。她给在深圳的表姨打了一个电话，不顾父母的劝阻，冒着SARS的危险，一个人到了深圳。在深圳，她很快发现自己的预想出了问题——表姨很忙，根本没有时间和精力帮她“找”工作。她很快调整了自己的心理状态，开始了早出晚归的生活。每天晚上在表姨家上网、翻报纸，查找招聘信息，然后打“114”确定路线。早上就拿着一沓资料奔波在深圳关内外的各个角落。她去的很多地方连在深圳生活多年的表姨都没有听说过。深圳的人才竞争太激烈了，跑了那么多用人单位，没有一个单位有明确的用人意向。小丫只好委托表姨去做疏通工作，忐忑不安地回学校去了。回到兰州后的小丫一天给表姨打几个电话。幸运的是，表姨终于托关系找到了一个适合她的工作，并把这个消息及时告诉了她。从这以后，表姨再没有接到过小丫的电话，也不知道小丫和那个单位联系得怎么样了，什么时候能够毕业离校。小丫的表姨对我说起这个事的时候，一脸的感慨，“现在的独生子女呀！”
小丫代表着典型的一类独生子女，他们开放、自我，目标明确，成就动机强烈，有个性有闯劲，敢想敢做，适应能力强，象夏天的太阳一样毫无顾忌地张扬着自己的热量。但同时不可避免地，他们自私利己，不懂得体谅他人，在与人交往的时候，缺乏一种“利他”之心。这样的独生子女一般生长在普通家庭，受过良好的教育，得到过充分的家庭温暖，却并不娇惯，身上没有明显的娇骄之气。他们明白，自己的前途只有自己创造，路只有自己去走。但是，因为家庭结构的过于简单，缺乏兄弟姐妹的教养环境，从幼时起，就没有人跟他们争食物争玩具争宠爱，他们没有机会去学习宽容、忍让、分享，缺乏应有的社交技巧和社交能力。因此，他们的“社会化”程度远远不够，只有在进入社会后，由社会来不断地“修正”他们，很多人格中的重要营养只有由社会来补充了。
星星型：时尚、轻松、享受
阿伟生长在深圳，名牌大学毕业后回到深圳，在一家高新科技公司做产品研发工作，薪水相当客观。尽管家里住房宽敞，但他还是在外面租了一间房单独居住。尽管没有家庭的照顾，但阿伟依然过得有滋有味。他专门请了一个替他打扫卫生、洗衣服的钟点工，每天来一次，晚饭都是和朋友在深圳大大小小的餐馆里解决的。工作第一个月，阿伟就用全部工资买了一套音响；第二个月，阿伟报名参加了一个经理人培训班；第三个月，阿伟用全部薪水买了一身名牌服装。买笔记本电脑，买名牌服装，参加各种培训班，新款手机换了一个又一个，旅游，同朋友吃饭，日子过得多姿多彩。尽管薪水不低，但阿伟每月都出现财政赤字。工作一年了，他不仅没有任何积蓄，假期出去旅游还得向父母“贷款”。父母多次劝他，过日子不要那么“奢侈”，不如把钱攒起来，将来供楼买车。阿伟却一脸的不以为然，“钱是挣来的，不是节省来的。只有会花钱的人才能挣大钱。现在不享受，什么时候享受？”
阿伟是另一类独生子女的代表。他们大多生活在经济富裕、精神宽松的家庭里，在青少年时代，他们乖顺，成绩好，从不会为钱发愁，没有让父母操心的各种坏毛病，家庭为他们提供了他们所需要的一切，他们的成长过程一帆风顺。参加工作后，他们急切地希望享受独立后的自由、快乐，薪水绝大部分用在购物、休闲、旅游等享受型消费上。他们没有节省、积蓄的金钱概念，他们注重生活方式的品质，追求生活的轻松、休闲和享受，他们是时尚消费最稳定的顾客群。同时，他们对自己相当自信，注重能力的积累和素质的充电，舍得投资教育，在深圳的各类培训班上经常可以看到他们忙碌的身影，他们相信凭自己的努力，将来会象比尔.盖兹一样富有。他们就象天上的星星一样，自由、闲适、轻松，同时稳定地散发着自己的亮光。但另一方面，优裕的成长环境使得他们没有理财观念和防风险意识，缺乏基本的生活技能，责任感不强，当生活中出了问题或面临困难时，父母仍是他们有效的保护伞。
月亮型：依赖、脆弱、懒散
易飞的高考成绩下来了，400刚出头，以这样的成绩想上个如意的大学是不可能了。其实，易飞的学习不是这样差的。刚上高三的时候，易飞的心里就直打退堂鼓，没完没了的试卷、紧张的学习氛围、父母凝重的叮嘱，令易飞一想起来就害怕。这样炼狱般的长跑是易飞不习惯的，他闲散惯了，自由惯了，没法接受这样高强度高紧张的学习生活。于是他想到了出国留学，父母看到他这样的学习状态，也同意了。在联系国外学校的时候，易飞渐渐知道了一些外面的事情，首先要过语言关，读预科，然后才能读大学。这令他为难了。从小到大，他最怕的就是外语，一看到外语字母就头疼，早知道要出国留学，当时就咬咬牙把外语学好了。左衡右量，最后终于决定先在国内参加高考，如果考得不理想再出去留学。这一犹豫，一个学期已经过去了。但是，易飞并不着急，他反正有退路，考得怎样好象并不重要。即使在考前最紧张的那一个月里，易飞也过着最“正常”的生活，每天回到家，冲凉、吃晚饭、看电视上的体育节目，然后才回房学习，边学习还边听CD，11点准时睡觉。父母看到他这个样子，不敢说，只有干着急，怕把他说急了，他干脆“罢考”。现在成绩下来了，看来在国内读大学已经无望，只有出国留学了。但父母更担心了：以易飞现在这样的自理能力，又不能吃苦，将来在国外还不知道怎么样呢！
象易飞这样的独生子女在生活中数不胜数，他们的成长轨迹和性格特点足以令我们反思现有的教育。从小到大，他们都是家庭的核心，父母对这个唯一的孩子真是又宠又娇，能满足的要求尽量满足，能包办的事情尽量包办，真可谓倾其所有，奉献全部。过度的保护和宠爱剥夺了他们探索的机会、做决定的能力和应对困难的勇气。他们依赖、脆弱、懒散，没有自信，没有成就欲望，对未来没有规划，害怕困难，不能吃苦，经受不了挫折。在家里他们说一不二，表现得很“强硬”；在外面却自卑、退缩，不敢面对外面世界的挑战和风险。这就是为什么他们在父母精心的喂养中长大，有着强壮的体格和较好的智力，学习成绩却不好的原因。这是不健康的教养方式下教养出来的“软骨”孩子。当我们说起“独生子女弊病”的时候，往往指的就是这一类独生子女。
以上这些独生子女的“画像”非常具有典型性，在实际生活中表现出来的特征可能更加交错复杂，你可能会发现，有些独生子女同时兼具小丫、阿伟和易飞身上的某些特征。事实上，今天的独生子女，不仅体现了家庭结构的特点，更多地体现了时代的特征、社会的烙印。
从1925年起，就有相当多的西方学者研究独生子女的教育问题，研究和事实同时表明，独生子女种种不良的个性并不是与生俱来的，更不是不能避免的。正象独生子女研究专家福尔博指出的那样，同其他家庭结构相比，独生子女并不存在心理上或行为上的缺陷。相反，在智力与受教育程度上独生子女优于非独生子女，那些独生子女身上不良的个性往往是不当的家庭教养方式导致的结果。我们更应该关注的是，怎样教育独生子女？或许这三个独生子女画像能够给予我们一点启示。
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-- 作者：钟教练
-- 时间：2008/5/8 21:02:35
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SB
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-- 作者：小斌
-- 时间：2008/5/8 21:12:31
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独生的都这样吗？
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-- 作者：lemonLee
-- 时间：2008/5/9 10:59:30
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有个哥哥真好！！
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